單項選擇題“師嚴而道尊”是以()為中心的傳統(tǒng)型師生關系。
A.學生
B.教師
C.學生與教師
D.學校
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1.單項選擇題在教育過程中。學生既是教育的(),又是學習與發(fā)展的()
A.個體
B.內容
C.對象
D.主體
2.單項選擇題學生發(fā)展的可能性與可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實的條件是個體()
A.遺傳的相互作用
B.成熟的相互作用
C.環(huán)境的相互作用
D.教師的相互作用
3.單項選擇題學生是教育活動的(),要發(fā)揮其主觀能動性。
A.內因
B.客體
C.外因
D.主體
4.單項選擇題現(xiàn)代教育觀認為.教師在教育過程中起()作用。
A.助手
B.從屬
C.主導
D.顧問
5.單項選擇題教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()
A.合理化
B.示范化
C.多樣化
D.個別化
最新試題
在中國古代,教師職業(yè)就已經有了確定的從業(yè)標準。
題型:判斷題
教師在對教育本職工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信念是教育理念。
題型:判斷題
良好師生關系的建立、維系和發(fā)展是教育教學活動取得成功的必要保證。
題型:判斷題
師生關系從本質上是一種人—人關系。
題型:判斷題
1986年,《關于教師地位的建議》中指出,應該把教師視為專業(yè)職業(yè)。
題型:判斷題
取得教師資格的條件有哪些?
題型:問答題
簡述我國教師的權利和義務。
題型:問答題
簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
題型:問答題
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。
題型:判斷題
教師經濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。
題型:判斷題