單項(xiàng)選擇題課程的組織方式或設(shè)計課程的種類被稱為()
A.教學(xué)大綱
B.課程類型
C.教學(xué)計劃
D.教學(xué)目標(biāo)
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1.單項(xiàng)選擇題編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是()
A.課程計劃
B.教學(xué)大綱
C.考試用書
D.教科書
2.單項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)是每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱為()
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)計劃
C.教學(xué)課程
D.教學(xué)大綱
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程制定者的不同。課程可分為國家課程.地方課程和()
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學(xué)校課程
4.單項(xiàng)選擇題制定課程計劃的首要問題是()
A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)年編制和學(xué)周安排
C.學(xué)科順序
D.課時分配
5.單項(xiàng)選擇題下列屬于一級課程的是()
A.國家課程
B.地方課程
C.學(xué)校課程
D.基礎(chǔ)型課程
最新試題
將課程視為學(xué)科和教材的定義,將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。
題型:判斷題
課程目標(biāo)四個方面的規(guī)定性指時限性、具體性、預(yù)測性、操作性。
題型:判斷題
課程設(shè)計的第一個層次是課程文件。
題型:判斷題
地方課程屬于二級課程,只能開設(shè)必修課。
題型:判斷題
制約學(xué)校課程的三大因素是社會、知識和兒童。
題型:判斷題
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。
題型:判斷題
教科書的使用對象是教師。
題型:判斷題
地方課程將國家課程和校本課程有機(jī)地聯(lián)系起來。
題型:判斷題
CIPP評價模式由斯克里文創(chuàng)立的。
題型:判斷題
美國學(xué)者斯克里文主張把評價的重點(diǎn)從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實(shí)際的結(jié)果”,屬于課程評價的目的游離評價。
題型:判斷題