A.發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能
B.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和基本技能
C.培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣。奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展
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A.鞏固知識(shí)
B.運(yùn)用知識(shí)
C.檢查知識(shí)
D.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)設(shè)計(jì)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
A.鞏同性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.啟發(fā)性原則
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.老子
最新試題
制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些?
教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。
知識(shí)并不代表智力,人的智力的高低,主要取決于先天的遺傳因素。
教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。
簡(jiǎn)述綜合課程及特點(diǎn)。
就教學(xué)的本質(zhì)而言,教學(xué)過程是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐過程。
談話法的最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響。
教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位,應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。
裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際,事實(shí)不能離開思想?!?/p>