A.個(gè)別教學(xué)
B.班級授課制
C.分組教學(xué)
D.現(xiàn)場教學(xué)
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A.備課
B.上課
C.講授新知識(shí)
D.領(lǐng)會(huì)新知識(shí)
A.教師完成教學(xué)任務(wù)的過程
B.學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程
C.促進(jìn)教師發(fā)展的過程
D.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程
A.課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
B.學(xué)期汁劃、單元計(jì)劃、課時(shí)汁劃
C.單元汁劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃
D.學(xué)期汁劃.課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃
A.鉆研教材
B.了解學(xué)生
C.課外輔導(dǎo)
D.制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
A.內(nèi)容型
B.形式型
C.方法型
D.綜合型
最新試題
教學(xué)手段的操作要求有哪些?
課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。
教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么?
論述教育的循序漸進(jìn)原則。
運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。
教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。
論述掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。
論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。
論述教育的鞏固性原則。
綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。