單項(xiàng)選擇題“潤物細(xì)無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()
A.陶冶法
B.鍛煉法
C.榜樣法
D.說服教育法
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知模式是由瑞士學(xué)者()提出來的。
A.科爾伯格
B.被得·麥克費(fèi)爾
C.皮亞杰
D.班杜拉
2.單項(xiàng)選擇題通過擺事實(shí)、講道理。提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是()
A.榜樣法
B.說服教育法
C.鍛煉法
D.陶冶法
3.單項(xiàng)選擇題()是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性.以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于德育內(nèi)容的有()
A.政治教育
B.心理健康教育
C.道德教育
D.家庭教育
5.單項(xiàng)選擇題“矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種()
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
最新試題
德育過程是一個(gè)長期和反復(fù)的過程,試述德育過程的這一規(guī)律。
題型:問答題
陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
題型:判斷題
體諒模式形成于70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
題型:判斷題
認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用,忽視了對(duì)道德行為的研究。
題型:判斷題
道德兩難問題只能用于測(cè)量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
題型:判斷題
說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。
題型:判斷題
陶冶法包括:練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。
題型:判斷題
德育過程是對(duì)學(xué)生知,情,意,行的培養(yǎng)提高過程,試論述這一德育基本規(guī)律。
題型:問答題
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型:判斷題
榜樣包括偉人的典范、教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。
題型:判斷題