單項選擇題學生已掌握了“整數加減法”的知識,再學習“小數加減法”的知識,這種學習屬于()。
A.符號學習
B.上位學習
C.下位學習
D.并列學習
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1.單項選擇題一位心理學家曾說:“給我一打健康的兒童,如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們,不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何,我保證其中任何一個人都能被訓練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術家、富商,甚至乞丐和盜賊?!边@種觀點過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
2.單項選擇題生物教師利用幻燈或視頻資料,可以觀察到動植物的緩慢生長過程,這種直觀的手段是()。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.語言直觀
D.虛擬直觀
3.單項選擇題提出“結構主義”學說并倡導“發(fā)現學習”方法的教育家是()。
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
4.單項選擇題在皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論中,2~4歲兒童的思維處于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數學智力。()
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在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
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