A.提高性的
B.矯正性的
C.面對正常發(fā)展的學(xué)生
D.面對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生
E.學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.順從的
B.積極的
C.反抗的
D.叛逆的
E.消極的
A.成立了專門的研究機構(gòu)
B.配置計算機輔助教學(xué)設(shè)備
C.開發(fā)設(shè)計教學(xué)軟件
D.進行CAl學(xué)術(shù)交流
E.培訓(xùn)教師掌握計算機知識
A.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者
B.行為規(guī)范的示范者
C.組織者與管理者
D.反思者
E.研究者
A.符號學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
最新試題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
分析教學(xué)對象主要是分析()。
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
“上課提問時,難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
個別化教學(xué)的主要方式有()。
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是()。
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。()
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括()。