單項(xiàng)選擇題在小學(xué)階段,學(xué)生規(guī)則學(xué)習(xí)的主要形式是()。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題耶克斯和多德森認(rèn)為,當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較復(fù)雜而且困難時(shí),可達(dá)到最佳水平的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)應(yīng)該是()。
A.高
B.低
C.較高
D.較低
2.單項(xiàng)選擇題適合于5歲及5歲以上的所有人,既可用于個(gè)人又可用于團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的智力量表是()。
A.比奈智力量表
B.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)
C.韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)
D.氣質(zhì)測(cè)試量表
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)班級(jí)同學(xué)之間開始熟悉,在頻繁交往中結(jié)成伙伴,部分積極分子能協(xié)助班主任開展工作,這時(shí)的班級(jí)進(jìn)人了()。
A.松散期
B.同化期
C.凝聚期
D.形成期
4.單項(xiàng)選擇題梅和哈特肖恩的“誠實(shí)”研究,認(rèn)為兒童的道德行為或品質(zhì)的形成很大程度上依賴于()。
A.情景與教育
B.年齡大小
C.學(xué)業(yè)成績(jī)
D.家庭背景
5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為研究?jī)和赖聠栴}宜采用()。
A.故事對(duì)偶法
B.直接詢問法
C.行動(dòng)觀察法
D.調(diào)查法
最新試題
個(gè)體早期的心理發(fā)展對(duì)人的一生有深遠(yuǎn)的影響。()
題型:判斷題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。()
題型:判斷題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
題型:判斷題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?()
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),運(yùn)用了()學(xué)習(xí)理論。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題