單項選擇題學校中的校風、學風、班級活動、師生關系、校園環(huán)境等均能對學生產(chǎn)生教育作用，這些屬于（）。
A.必修課程
B.隱性課程
C.顯性課程
D.活動課程
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1.單項選擇題泰勒的課程編制原理主要強調（）。
A.課程目標的主導作用
B.教師對課程的再開發(fā)
C.管理者對課程的監(jiān)控
D.學生對課程的評價
2.單項選擇題學生必須接受“自由教育”，受過這種教育的人因為具有廣博的知識和理性的能力，將來也是適應力最強的、對未來做了最充分準備的優(yōu)秀公民和勞動者。持這種觀點的人在課程類型上傾向于（）。
A.學科中心課程
B.社會中心課程
C.學生中心課程
D.活動中心課程
最新試題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題