A.查證材料準確性
B.閱讀研究相關(guān)調(diào)研報告
C.加工整理調(diào)研資料
D.成立小組研究
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A.向組織或領(lǐng)導提供情況,剖析利弊,為制定方針、政策、計劃等提供暫時性依據(jù)
B.扶植新生事物,表彰先進,樹立典型,推廣經(jīng)驗,指導和推動單一方面的工作
C.針對某一方面的問題,澄清事實真相,判明問題的原因和性質(zhì),確定造成的危害,提高人們的認識水平,提出解決問題的途徑和建議,為問題的最后處理提供依據(jù),也為讀者提供借鑒
A.針對性
B.時效性
C.可靠性
D.典型性
A.研究
B.探究
C.調(diào)查
D.實驗
A.公文中的報告?zhèn)戎赜谏霞壪蛳录墮C關(guān)匯報工作、反映情況,或答復上級機關(guān)的詢問
B.調(diào)研報告供主管領(lǐng)導部門指導工作時參考
C.公文不限于日常工作
D.大凡與工作有關(guān)的重大事情、典型事件、成功經(jīng)驗或失敗教訓等帶有普遍意義的問題,都可以用調(diào)研報告的形式予以反映
A.樹立典型
B.總結(jié)經(jīng)驗
C.批判問題
D.反映和處理社會問題
最新試題
社會實踐基地為大學生成長提供了()。
大學在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
大學生社會實踐基地有哪幾種基本特征()。
社會教育力量以哪種方式影響著大學生()。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
大學生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
學生在實踐中應進行安全知識培訓。
大學生社會實踐基地的選擇上應當遵循()原則、()原則、()原則。
規(guī)劃范管理是大學生社會實踐能夠()的保障。
基地工作人員需要做好基地展品的維護和更新工作。