單項(xiàng)選擇題某學(xué)生總是傾向于選擇難度適中的任務(wù)。通過完成挑戰(zhàn)性任務(wù)來獲得心理上的滿足。這位學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)水平最可能是()。
A.平均水平
B.低水平
C.中等水平
D.高水平
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1.單項(xiàng)選擇題在一次英語考試中。小果考的很不好,班主任陳老師找她談話時(shí),小果說“陳老師”我前段時(shí)間看到星座書,說我的星座最近幾周都會(huì)很倒霉,果然這次就考砸了,另一個(gè)學(xué)生彤彤這次考試取得很大的進(jìn)步,她興高采烈的告訴陳老師“我前段時(shí)間特別努力,這次總算有回報(bào)了”對此下列說法正確的是()。
A.小果的歸因?qū)儆谕獠浚€(wěn)定,不可控因素
B.彤彤的歸因?qū)儆趦?nèi)部,不穩(wěn)定,可控因素
C.小果的歸因方式會(huì)避免她有過大的學(xué)習(xí)壓力,值得提倡
D.彤彤和小果的歸因方式雖然不同,但對學(xué)習(xí)行為并不會(huì)有影響
2.單項(xiàng)選擇題楊毅在學(xué)習(xí)過程中,將自己的筆記本劃分成兩半。一半記錄老師上課時(shí)所講的內(nèi)容,另一半記錄自己不懂的地方或重要的地方,楊毅在這一過程中使用的學(xué)習(xí)策略屬于()。
A.精加工策略
B.計(jì)劃策略
C.組織策略
D.監(jiān)視策略
3.單項(xiàng)選擇題周昕學(xué)習(xí)了1塊等于10角,1厘米等于10毫米之后,推算1分鐘等于60秒。這屬于()。
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負(fù)遷移
D.逆向負(fù)遷移
4.單項(xiàng)選擇題小林在中學(xué)實(shí)習(xí)兩周后,學(xué)會(huì)了使用電子白板上課,根據(jù)加涅對學(xué)習(xí)總結(jié)的分類,小林的學(xué)習(xí)屬于()。
A.智力技能
B.認(rèn)知策略
C.語言信息
D.運(yùn)動(dòng)技能
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生李明在上學(xué)的路上,因幫助突然生病的路人而遲到,老師征詢大家的意見,是否按班規(guī)對李明進(jìn)行處罰,張陽認(rèn)為,李明幫助別人是對的,不應(yīng)該處罰他,張陽的道德發(fā)展水平最可能處于()。
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.中習(xí)俗水平
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以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供()
題型:單項(xiàng)選擇題
作品分析法的作用不包括()
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歷史法研究的重點(diǎn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員()
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經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有()
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教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括()
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經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是()
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訪談法中,效率較高的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
觀察法根據(jù)取樣方法分為()
題型:單項(xiàng)選擇題