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你可能感興趣的試題
A.興趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.情境導(dǎo)入
D.問題導(dǎo)入
A.示范法
B.范例法
C.游戲法
D.演示法
A.從幼兒興趣入手選擇具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
B.從幼兒經(jīng)驗(yàn)入手選擇具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
C.從幼兒園教師的直覺入手選擇具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
D.從知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)性入手選擇具體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
A.注意觀察，及時(shí)捕捉教學(xué)契機(jī)
B.做好延伸活動(dòng)
C.積極回應(yīng)，激發(fā)互動(dòng)
D.善于提問，推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程
最新試題
《兒童權(quán)利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富、最全面的一項(xiàng)公約。
在幼兒游戲過程中，教師不僅應(yīng)成為幼兒游戲的伙伴，而且應(yīng)成為幼兒游戲的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
幼兒園教育過程要不能始終體現(xiàn)幼兒的主體地位，用來發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性。（）
家庭環(huán)境是離兒童生活最貼近的環(huán)境，但不能直接影響兒童身心全面發(fā)展。
基于布朗芬布倫納的生物生態(tài)學(xué)理論，可以把影響兒童的重要環(huán)境分為以下幾類：（）、社區(qū)環(huán)境、幼兒園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、媒介環(huán)境等。
（）是幼兒園、家長兩方定期或不定期地召開聯(lián)席會(huì)議以商討幼兒園的重要事項(xiàng)，聽取家長的意見和建議，加強(qiáng)彼此合作的工作方式。
幼兒園的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境就像幼兒園教育中的兩只手，一只是看得見的手，一只是隱形的手，二者在幼兒園教育中相互配合、相互支持，共同發(fā)揮著作用。
（）是幼兒園實(shí)施家長工作的前提。
兒童的健康權(quán)與兒童的（）密切相關(guān)，健康的身體是兒童生存、發(fā)展的必備條件。
（）是離兒童生活最貼近的環(huán)境，直接影響兒童身心全面發(fā)展。