判斷題在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上涉及的課程評價模式是目的游離評價模式。()

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1.多項選擇題教育目的的作用(或功能)有()。

A．導(dǎo)向功能
B．評價功能
C．強制功能
D．示范功能
E．激勵功能

2.多項選擇題遺傳決定論的代表人物有()。

A．高爾登
B．華生
C．霍爾
D．洛克
E．彪勒

3.多項選擇題教育的雙重文化屬性是指()。

A．教育是一種文化現(xiàn)象
B．與文化相互制約
C．傳遞和深化文化
D．構(gòu)成文化本體
E．對生產(chǎn)力具有促進作用

4.多項選擇題學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了()。

A．前制度化教育
B．制度化教育
C．義務(wù)教育
D．普及教育
E．非制度化教育

5.多項選擇題教育科學(xué)研究的基本原則是()。

A．發(fā)展性原則
B．客觀性原則
C．系統(tǒng)性原則
D．理論與實踐相結(jié)合原則
E．教育性原則