判斷題創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。()
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4.判斷題舉一反三，是負(fù)遷移。()
5.多項選擇題頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則有（）。
A．讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷
B．鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點
C．鼓勵多種想法，多多益善
D．鼓勵提出改進(jìn)意見或補(bǔ)充意見
E．師生互動
最新試題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
題型：單項選擇題
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
題型：單項選擇題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為，()某一目標(biāo)；消極誘因則使個體產(chǎn)生負(fù)性行為，遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
題型：填空題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
結(jié)合教學(xué)實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？
題型：問答題
“記憶術(shù)”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
題型：填空題