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判斷題教學(xué)過程以學(xué)習(xí)和掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)無關(guān)緊要。()

1.判斷題只要牢牢把握教學(xué)這一中心點(diǎn)，學(xué)校就能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。()

2.判斷題綜合課程的主導(dǎo)價值在于使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條理清晰的文化知識。()

3.判斷題杜威是社會中心課程論的代表人物。()

4.判斷題生產(chǎn)力對教育的發(fā)展起著決定作用。()

5.判斷題有的人早慧，有的人大器晚成，這說明人的發(fā)展具有階段性。