A.關(guān)鍵
B.橋梁
C.決定
D.主導(dǎo)
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A.權(quán)利
B.威嚴(yán)
C.權(quán)威
D.人格力量
A.保護(hù)
B.限制
C.適應(yīng)
D.促進(jìn)
A.適應(yīng)能力
B.合作能力
C.實(shí)踐能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.應(yīng)試教育的教育觀
B.系統(tǒng)工程的教育觀
C.正確方向與科學(xué)方滲的教育觀
D.素質(zhì)教育的教育觀
A.教育要面向世界
B.教育要面向現(xiàn)代化
C.教育要面向未來
D.教育要面向?qū)W生
最新試題
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。
德育原則包括()。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
成績(jī)主要說明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)()。
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)()的整體改革。
素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的()。
運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意()。
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的,則是()
熱愛學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對(duì)待學(xué)生。
有的學(xué)者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()