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判斷題對(duì)自己認(rèn)識(shí)過程的知識(shí)以及調(diào)節(jié)這些過程的能力，在教育心理學(xué)中被稱為元認(rèn)知。

1.判斷題根據(jù)性質(zhì)不同，遷移可以分為順向遷移和逆向遷移。

2.判斷題在練習(xí)的中后期，常出現(xiàn)的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在教育心理學(xué)界多稱練習(xí)的平原現(xiàn)象。

3.判斷題按照著名心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)的遺忘活動(dòng)規(guī)律，人的遺忘進(jìn)程是均衡的，有先快后慢的趨勢(shì)。

4.判斷題根據(jù)知識(shí)的不同的表述形式，我們可以將知識(shí)劃分為理性知識(shí)和陳述性知識(shí)。

5.判斷題學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解主要包括對(duì)事物意義的理解、對(duì)因果關(guān)系的理解、對(duì)邏輯關(guān)系的理解、對(duì)事物內(nèi)部構(gòu)成及組織的理解等。