問答題

人生麥茬地
張煒
一個從無垠的原野上走來的人生,忘得掉炎炎夏日里那一片接一片的銀亮麥茬、像電光一樣閃爍的麥茬嗎?土地焦干燙人,沒有一絲水汽,如果有人劃一支火柴,麥茬就會一直燃燒到天邊。土地烘烤出人的汗水,給自己解渴。人的臉和土地一個顏色。汗水還是不停地流出來,肌肉干貼在骨骼上,生命之汁已經(jīng)剩下不多了。夏天,多么漫長。在這個滾燙的季節(jié)里,老人無聲無息地勞作,一天接一天坐在地里。他們要熬過什么?或者,他們在期待什么?人老了,知道前邊的日月是什么樣子;人年輕就不曉得以后的歲月是什么光景。其實一茬麥子與另一茬麥子總是差不多——麥茬的顏色一樣,也同樣在夏E1里閃亮耀眼。兒子啊,在外奔忙的兒子啊!
日當(dāng)正午的時候我還不愿回去,我也沒有尋找一片樹蔭。這片土地太大了,我僵硬的雙腿不愿挪來挪去。丈夫沒有了,他埋在這片土里——很多的男人女人都埋在這片養(yǎng)活了他們的土里。每個人將來也都一樣。麥茬喲,像針一樣刺我的手和腳,我的長了厚繭的皮膚都受不住了。我把散在壟里的穗子撿起來。這麥秸在陽光下刺眼亮,我不得不瞇起眼睛。飽含了鹽的汗水順著.皺紋流進眼窩里,我一遍一遍地去擦……
遠(yuǎn)處有只百靈鳥,它不歇聲地叫,它有了什么好事?
麥茬間的另一種顏色,是綠色的小玉米苗兒。一茬讓給了另一茬。莊稼,這就是莊稼。誰熟悉農(nóng)事?誰為之心動?誰在這廣闊無邊的田野上耕作終生卻又敏悟常思?蒼穹下多少生命,多少搏動不停的角落,生生息息,沒有盡頭。可是土地再遼闊、離我再遙遠(yuǎn),我還是能把正午里坐在麥茬地里的母親一眼辨認(rèn)出來!她的雪白的頭發(fā)啊,她的藍(lán)布大襟衣服啊,我沒有開口喊,夏日的白光已經(jīng)灼傷了我的雙目……
我的母親,我的母親。
遠(yuǎn)處的百靈鳥一連聲地叫,這個炎熱的夏天,你有了什么喜事?
正午的陽光把原野曬出了紫煙。母親的后背貼緊了汗?jié)竦囊路?。我問她什么時候來到麥茬地
里?已經(jīng)坐了多長時間?她不作聲,像沒有聽懂。停了一會兒吧,她從那個盛滿了麥穗的柳條籃子里,翻出了一塊焦干的鍋餅。鍋餅按在我的嘴上,它像石塊一樣堅硬。“孩兒孩兒,我的孩兒!”我張大嘴巴咬住了鍋餅。
母親笑了。
我的兒子從天邊上飛來了。好孩子你看腳底下的粗壯麥茬,就知道這是個好夏天。你再也不用擔(dān)心春天的事情了——那時節(jié)花開草綠,渠水嚕嚕響!你爸離開時是個春天,那樣的春天再也不會有了。我嚼了榆樹葉兒往他嘴巴里抹,一下一下他都咽了。他的眼神亮晶晶,我想他會好好陪伴我。誰料到第二天早上叫他不應(yīng),他去了!
你走到高山上、大海邊上,走上千里萬里,也找不到這么肥的一片土地。這里值得你做一輩子,值得你安下心生個娃兒。你走了,走得無影無蹤,連小木板門都沒有關(guān)嚴(yán)??赃昕赃暄氏鲁允?。人不能吃飽了肚子,一抹嘴巴就跑開。
遠(yuǎn)處的百靈鳥一連聲地叫,這個炎熱的夏天,你有了什么喜事?它為什么歡樂?
兒子與母親分吃一塊鍋餅。后來,兒子取水去了。老人又一次撩起青布衣襟去擦臉。她的臉被遮住了,像為自己的突然衰老感到羞愧似的。
我只是瞥了一眼,再也沒有轉(zhuǎn)過臉去;就像腳踏著鋒芒向上的麥茬一樣,我小心地、一聲不吭地離開了。但我一輩子也忘不掉這一幕。我在心中默念著:麥茬地!
(選自《百年中國經(jīng)典散文》,內(nèi)蒙古文化出版社2006年6月版,有刪改)
問題(一):對“人生麥茬地”的含義有多種理解,請你至少寫出兩種。
問題(二):“百靈鳥”在文中多次出現(xiàn),試探究其作用。


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1.單項選擇題以下和“小米和麗麗是舍友”判斷不同的是()。

A.阿蘭和阿華是同鄉(xiāng)
B.小陳和老陳是客家人
C.大琴和小琴是雙胞胎
D.小聰和小明是姐妹

3.單項選擇題以下和“李月和楊小雨至少有一個人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。

A.如果有三分之一的棄權(quán)票,你就不能當(dāng)選班長
B.要么努力通過考核,要么放棄評級資格
C.王飛或者陳明參加明天的研討會,兩人不能同時去
D.廣告設(shè)計或者采用三維的或者采用平面的

4.問答題

閱讀理解題:
敬畏自然
嚴(yán)春友
人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠(yuǎn)只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然機體上普通的一部分,正像一株小草只是她普通的一部分一樣。如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴,雖然這個水滴也映照著大海,但畢竟不是大海??墒?,人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。
看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會竊笑--就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空,打開了一個個微觀世界,于是人類就沾沾自喜,以為揭開了大自然的秘密。可是,在自然看來,人類上下翻飛的這片巨大空間,不過是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待斥鴳一般,只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看,人類也沒有理由過分自傲:人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步,似乎有嘲笑古人的資本;可是,殊不知對于后人而言我們也是古人,一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們,也許在他們看來,我們的科學(xué)觀念還幼稚得很,我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認(rèn)識史仿佛是糾錯的歷史,一代一代地糾正著前人的錯誤,于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時候,就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯誤的歷史。那么,我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣弄小聰明呢?
在宇宙中,一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物。因為,我們的太陽系只有四十多億年的歷史,就演化出了有智慧的生物;而宇宙至少已有二百億年的歷史了。可以推想,在那些比我們更古老的星系里,一定早就演化出了更高級的生物,這些生物的智慧是我們所無法比擬的。他們看我們,也許就像我們看螞蟻一般,即使我們中的那些偉大人物,在他們看來也不過爾爾。
這樣看來,我就只是宇宙機體上的一個部分,一個器官,就如同大腦是我們身體的一個器官一樣,人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命,而我只是這個大生命的一個組成部分。那么,讓我們愛護自然就像愛護我們的身體一樣吧。
即使那些看起來死氣沉沉的物質(zhì),也是宇宙生命的構(gòu)成部分,也是生命的一種存在形式。那些高級的生命形態(tài)正是從這"死"的物質(zhì)中產(chǎn)生的,換言之,包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的高級生命,只是物質(zhì)的另一種存在方式。在物質(zhì)中,有無數(shù)的生命在沉睡著,一旦出場的時間到了,它們就會從睡夢中醒來。
因此,人類并不孤獨,在宇宙中處處是我們的弟兄。

“人類并不孤獨,在宇宙中處處是我們的弟兄。”其中,“我們的弟兄”指什么?為什么稱之為“弟兄”?
5.問答題

閱讀理解題:
人生感悟
人類為什么稱自己為人,而不稱自己為動物,是因為我們一直以來都把自己定義為區(qū)別于低等生物的高等智慧生物。我們能夠大半生直立行走,能夠說成千上萬種語言,能夠操縱各種各樣精密的機器設(shè)備,改造自然成為我們眼里再簡單不過的事情,我們儼然成了這個世界上無與爭鋒的主宰。我們不單有需求,有欲望,更重要的是我們有理想,有追求,能夠發(fā)揮自己的聰明才智,實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),追求真正有意義的人生。然而,在人類頗為自得地認(rèn)為自己偉大時,卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆。
雖然螞蟻總沿著一條路線爬來爬去,看來實為笨拙,但至少它們還有著把食物搬回洞穴的明確目標(biāo),可是我們中的大多數(shù)人卻整天毫無方向地漂泊游蕩,空洞的雙眼望著腳下,不知未來的路在何方,每天的生活追求都停留在吃喝玩樂、聲色犬馬上,忘乎所以,等到醒來時,卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)站在勝利的終點,并開始向下一個目標(biāo)奔跑……也許,人生本就是一個成長的過程,因為成長,所以成熟,因為成熟,所以醒悟。
思考人生,特別是有意識有計劃地去思考怎樣才能度過有意義的一生,對我們來說,很有可能成為人生的一個轉(zhuǎn)折點。每當(dāng)產(chǎn)房響起嬰兒美妙的啼哭聲,一個新生命便開始根植于這個絢爛的世界;當(dāng)我們感覺到累了,生命又會回歸到最初的形式,化作泥土,開始孕育下一次的輪回。生命的起點和終點都只是一瞬間,但是生命的過程卻是漫長的。真正有意義的人生不是一味地索取,而是不斷付出的過程,并能夠在這個過程中享受到精神上的愉悅與滿足,就算即將與這個世界告別,臉上也能帶著滿足的笑,能夠毫不夸張地用"不枉此生"作為我們?nèi)松恼鎸崒懻铡?/p> 請概括作者想要表達的中心思想。

6.問答題

閱讀理解題:
路燈下的守望
沒有晚風(fēng)吹笛,沒有月光煮酒,一盞盞燈火點亮孤獨的城市。我匆匆吃過母親中午走時預(yù)留的晚餐,躺坐沙發(fā),開始用遙控器點播歡愉。熒屏里刀光劍影,紅顏如玉,上演著絢爛的青春與江湖,我陶醉其中,幾乎忘卻了母親單車遠(yuǎn)騎,在現(xiàn)實里沉重呼吸。
不去管它,時間尚早,節(jié)目大好,快樂總是將憂愁代替。墻上掛鐘嘀嗒嘀嗒,一圈圈地輪回,樓梯幽暗寂靜,始終聽不見母親踏響的腳步。我開始坐立不住,披衣,下樓,佇立在路燈下守望。一撥拔人影來去,沒有熟悉的步履。夜風(fēng)清寒,也不忍攪醒滿街的淺夢。我在路燈下來回地張望踱步,以此驅(qū)趕著濃濃的睡意,原來這守望,并沒有臆想的雅趣,而是樁焦慮煩躁的苦事。
母親去的地方,我沒有去過,只聽妹妹講起。據(jù)說是個破舊的廠房,里面堆積著如山的啤酒瓶子,母親戴了手套,坐在池邊,機械枯燥地?fù)]舞著一把鋼絲刷子,將一堆的"瓶山",清洗干凈,轉(zhuǎn)移到另一堆去。
從學(xué)校畢業(yè)之后,我一身嬌氣被現(xiàn)實碰撞得狼藉,蝸居家里,閉門不出,就如一只受傷的鞋子,被生活丟棄在角落里,無人問津。只有母親心急,她要把鞋子扶正,讓它端端正正地上路。
這活兒,本是為我攬下的,一來解解寂寞,二來賺點收入,我不去,母親就頂了急。瘦弱的身軀不停歇地運作,自然吃力,況且路遠(yuǎn),又得單車載步,風(fēng)來,吹亂鬢發(fā),雨來,淋濕單衣,擔(dān)心越來越盛,守望越來越長,我勸母親別去了,母親抹去額上汗水,說再堅持下,干夠一月吧,什么事都要善始善終呀。
母親說到做到,一日日繼續(xù)下去,我不明白她的執(zhí)著,暗笑她的迂,可是每當(dāng)深夜又不免擔(dān)憂,于是這守望,也便在路燈下一夜夜繼續(xù)下去。
當(dāng)母親干滿一月回家時,我如釋重負(fù)般吁口長氣,我知道,我的守望終于結(jié)束了。我挺直腰身,只顧在青春的風(fēng)中前行,根本就沒在意身后的母親,她悄悄接住我丟棄的守望,銜在深情的眸子里,望穿我一生。
那段日子,也許真是太過年輕了吧,根本不懂得也不愿意守望,把自己藏在熒屏里,藏在夢境里,悠閑了自己,辛苦了母親,以至于現(xiàn)在行走街上時總不能仰望路燈,總感覺那柔和的燈光是灼眼的。每每回首來時路,就覺得這青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的。

結(jié)合文段談?wù)劇笆赝钡膬蓪雍x。
7.問答題

閱讀理解題:
寄小讀者的信
親愛的小朋友:
感謝《北京日報》,它讓我占用報紙的篇幅,來給小朋友們寫一封公開的回信。
這些年來,我?guī)缀趺刻於紩玫饺珖鞯?,甚至海外的小朋友們的信。在這些筆跡端整、文字流暢的信里,你們都殷勤地問起我的健康、生活和工作的情況,隨后就告訴我你們自己的學(xué)習(xí)生活和課外活動,也提出一些問題要我解答。有的信里還附帶有你們自己寫的詩、文和畫的圖畫;或是一條紅領(lǐng)巾,甚至有小石子和花瓣。你們的每一封信都使我感到我是一個最幸福的人!世界上被愛被關(guān)懷的人是幸福的,但我還記得有一句古語說:"施者比受者更為有福。"的確,使別人感到幸福的人,他自己必然也會感到"付與"的快樂和滿足。你們問我的問題中,就有一條是"什么是幸福?"我怕我自己回答得不全面或不準(zhǔn)確,我查了《辭?!?,上面說幸福是"心情舒暢的境遇和生活"。你們給我快樂時,你們自己不也感到心情舒暢嗎?
你們還有一個問題,就是"什么是理想?"《辭?!飞险f理想是"同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實現(xiàn)可能的想象"。你們中間有許多人說長大了想當(dāng)一個作家。我覺得只要你們不斷地向著這個目標(biāo)"奮斗",一面要勤奮地多寫--每逢有使你感動的事情,你就抓住這激動的真摯的感情把它寫下來。一面還要廣泛地多讀--多讀一些古往今來的中外作家的作品,取得敘述和描寫的能力。寫作時千萬不要抄襲模仿,矯揉造作,也不要堆砌詞藻、無病而呻。只要你感情真摯,而且詞能達意,寫得多了,眼睛雪亮的廣大讀者,就會承認(rèn)你是個有希望的小作家。
你們讀到這封信時,正是你們在過著自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)的前夕,我祝賀你們節(jié)日快樂。你們這一代兒童,絕大多數(shù)是獨生子女,你們從長輩們的手里接過來的節(jié)日禮物,一定很多。我知道你們會永遠(yuǎn)記住"施者比受者更為有福"這條真理,除了以自己"三好"的成績來報答上一代人對你們的愛護與關(guān)懷之外,還把你們得到的禮物,盡量盡情地和同代人一同享受,我想在這一天你們一定會感到非常非常地快樂!
和你們同樂的朋友
冰心
1986年5月21日

結(jié)合材料談?wù)?,想要成為作家?yīng)該怎么做,要避免哪些問題?
8.問答題

寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。
一位國王總覺得自己不幸福,就派人四處去找一個感覺幸福的人,然后將他的襯衫帶回來。
尋找幸福的人碰到人就問:"你幸福嗎?"回答總是說:不幸福,我沒有錢;不幸福,我沒親人;不幸福,我得不到愛情……就在他們不再抱任何希望時,從對面被陽光照著的山崗上,傳來悠揚的歌聲,歌聲中充滿了快樂。他們隨著歌聲找到了那個"幸福人",只見他躺在山坡上,沐浴在金色的暖陽下。
"你感到幸福嗎?"
"是的,我感到很幸福。"
"你的所有愿望都能實現(xiàn)?你從不為明天發(fā)愁嗎?"
"是的。你看,陽光溫暖極了,風(fēng)兒和煦極了,我肚子又不餓,口又不渴,天是這么藍(lán),地是這么闊,我躺在這里,除了你們,沒有人來打攪我,我有什么不幸福的呢?"
"你真是個幸福的人。請將你的襯衫送給我們的國王,國王會重賞你的。"
"襯衫是什么東西?我從來沒見過。"……

根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,以"教師的幸福"為話題,寫一篇文章。
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于800字。

9.單項選擇題以下與“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”判斷不同的是()。

A.己所不欲,勿施于人
B.十年樹木,百年樹人
C.金無足赤,人無完人
D.萬事俱備,只欠東風(fēng)

10.問答題

閱讀理解題:
寄小讀者的信
親愛的小朋友:
感謝《北京日報》,它讓我占用報紙的篇幅,來給小朋友們寫一封公開的回信。
這些年來,我?guī)缀趺刻於紩玫饺珖鞯?,甚至海外的小朋友們的信。在這些筆跡端整、文字流暢的信里,你們都殷勤地問起我的健康、生活和工作的情況,隨后就告訴我你們自己的學(xué)習(xí)生活和課外活動,也提出一些問題要我解答。有的信里還附帶有你們自己寫的詩、文和畫的圖畫;或是一條紅領(lǐng)巾,甚至有小石子和花瓣。你們的每一封信都使我感到我是一個最幸福的人!世界上被愛被關(guān)懷的人是幸福的,但我還記得有一句古語說:"施者比受者更為有福。"的確,使別人感到幸福的人,他自己必然也會感到"付與"的快樂和滿足。你們問我的問題中,就有一條是"什么是幸福?"我怕我自己回答得不全面或不準(zhǔn)確,我查了《辭?!?,上面說幸福是"心情舒暢的境遇和生活"。你們給我快樂時,你們自己不也感到心情舒暢嗎?
你們還有一個問題,就是"什么是理想?"《辭海》上說理想是"同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實現(xiàn)可能的想象"。你們中間有許多人說長大了想當(dāng)一個作家。我覺得只要你們不斷地向著這個目標(biāo)"奮斗",一面要勤奮地多寫--每逢有使你感動的事情,你就抓住這激動的真摯的感情把它寫下來。一面還要廣泛地多讀--多讀一些古往今來的中外作家的作品,取得敘述和描寫的能力。寫作時千萬不要抄襲模仿,矯揉造作,也不要堆砌詞藻、無病而呻。只要你感情真摯,而且詞能達意,寫得多了,眼睛雪亮的廣大讀者,就會承認(rèn)你是個有希望的小作家。
你們讀到這封信時,正是你們在過著自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)的前夕,我祝賀你們節(jié)日快樂。你們這一代兒童,絕大多數(shù)是獨生子女,你們從長輩們的手里接過來的節(jié)日禮物,一定很多。我知道你們會永遠(yuǎn)記住"施者比受者更為有福"這條真理,除了以自己"三好"的成績來報答上一代人對你們的愛護與關(guān)懷之外,還把你們得到的禮物,盡量盡情地和同代人一同享受,我想在這一天你們一定會感到非常非常地快樂!
和你們同樂的朋友
冰心
1986年5月21日

作者為什么感到幸福?

最新試題

寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。東鄰人家的岳母死了,殯葬的時候需要一篇祭文,這家人就托私塾的老師幫寫一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇,沒想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進行的時候,識字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯了。這一家人跑回私塾去責(zé)問老師。塾師解釋說:"古本上的祭文是刊定的,無論如何不會錯,只怕是你家死錯了人。要求:請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,不少于800字。

題型:問答題

以下和“李月和楊小雨至少有一個人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。

題型:單項選擇題

下列屬于信息的是()。

題型:單項選擇題

有人說,凡是知識都是科學(xué)的,凡是科學(xué)都是無顏色的,并且在追求知識時,應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大,我也認(rèn)同。但我們要知道,只要是一個活生生的人,便必然有顏色。對無顏色的知識的追求,必定潛伏著一種有顏色的力量,在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果,也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中"有顏色的力量"指的是()。

題型:單項選擇題

“人類并不孤獨,在宇宙中處處是我們的弟兄?!逼渲校拔覀兊牡苄帧敝甘裁??為什么稱之為“弟兄”?

題型:問答題

結(jié)合文段,分析作者說:“在人類頗為自得地認(rèn)為自己偉大時,卻不知通自己可能比哪些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思?

題型:問答題

幾千年前,在非洲濕熱的原始森林里,土著居民圍著火堆,跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲,也許在某些"文明人"眼里算不上音樂。然而,這樣的聲音卻是最原始的,是在惡劣環(huán)境里頑強的本能所發(fā)出的生命之音。如果說布魯斯音樂是很多音樂的根源,那么,上面所說的便是這個根源的根源。這段文字是一篇文章的引言,文章接下來最應(yīng)該講述的是()。

題型:單項選擇題

第二段說“孫犁,不是個大紅大紫的作家,誰卻都說他是一個真正的作家?!边@句話矛盾嗎?請結(jié)合文章具體分析。

題型:問答題

以下與“如果天氣晴朗,劉老師就去郊游”判斷不同的是()。

題型:單項選擇題

文中說,“事的性質(zhì),從學(xué)理上解剖起來,并沒有高下?!庇终f:“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子,和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值”。然而,也有人引用拿破侖名言說:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。請你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題型:問答題