A.桑代克
B.苛勒
C.斯金納
D.巴甫洛夫
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A.桑代克
B.苛勒
C.斯金納
D.巴甫洛夫
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B.苛勒
C.斯金納
D.巴甫洛夫
A.刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)
B.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.形成認(rèn)知地圖
D.在主體內(nèi)部構(gòu)造完形
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)方式
A.掌握直接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主
B.不斷激發(fā)學(xué)習(xí)需要和動(dòng)機(jī)
C.有計(jì)劃、有目的、有組織地
D.培養(yǎng)良好習(xí)慣、健全人格
最新試題
情緒通過(guò)（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
（）是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過(guò)程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說(shuō)法不妥的是（）
（）是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
如果（）太低，對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無(wú)睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?，這代表的是如下哪種情緒理論？（）