A．教育性和可控性
B．物質(zhì)性和精神性
C．裝飾性和安全性
D．趣味性和空間性
你可能感興趣的試題
A．同齡人
B．社區(qū)人士
C．家長(zhǎng)
D．教養(yǎng)員
A．小朋友對(duì)自己的態(tài)度
B．教師教學(xué)的水平
C．教師對(duì)自己的言行
D．幼兒園玩具的多少
A．干濕分區(qū)
B．動(dòng)靜分區(qū)
C．方便通暢
D．開放空曠
A．30～60
B．76～100
C．50～100
D．60～110
A．3
B．4
C．5
D．6
最新試題
（）可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。
教師引導(dǎo)全班幼兒通過(guò)討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動(dòng)的方法是（）。
節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
某教師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
教師能利用環(huán)境來(lái)激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來(lái)發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說(shuō)法，不正確的是（）。
特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說(shuō)是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。
能夠決定幼兒園教育活動(dòng)特色的因素是（）
學(xué)校教育活動(dòng)有各種差別，從形式看有，（）