A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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A.玩沙和玩水的活動(dòng)
B.與視覺、聽覺相關(guān)的活動(dòng)
C.與嗅覺相關(guān)的活動(dòng)
D.與味覺相關(guān)的活動(dòng)
A.游戲
B.勞動(dòng)
C.交往
D.學(xué)習(xí)
A.獨(dú)自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
A.規(guī)則性游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.直接一致的
B.不一致的
C.間接相關(guān)的
D.毫無(wú)關(guān)系的
最新試題
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列不屬于角色游戲的是()。
請(qǐng)分析在這個(gè)案例中.教師是如何指導(dǎo)幼兒游戲的。
幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面?
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是()。
結(jié)合實(shí)際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲?
簡(jiǎn)述幼兒游戲的基本特征。
請(qǐng)談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。并在課程開展中恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言法。
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于()中介人的方式。
你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎?為什么?