問答題

中班的三個幼兒悅悅、琪琪和星星在玩結(jié)構(gòu)游戲時，自主結(jié)成合作小組，悅悅為組長。通過商量，三人決定搭建游樂場中的旋轉(zhuǎn)木馬。具體分工為：悅悅搭旋轉(zhuǎn)木馬，星星負(fù)責(zé)拿積木，琪琪負(fù)責(zé)搭夜間照明的燈。
悅悅：星星你去拿綠色和黃色的百變積木，等會我們要用的。
星星將積木拿來后就開始無事可做。
琪琪不一會兒就把燈搭好了，東張西望了一會兒，就開始用藍(lán)色百變積木搭另外一樣?xùn)|西。
教師走過來，問：琪琪在搭什么呀?
悅悅：她說她要搭機器人，但這不是我讓她搭的。
教師：琪琪，你搭的機器人是放在哪里的?有什么作用呢?
琪琪低頭不語。
問題：
請你運用幼兒游戲活動的相關(guān)理論，對上述材料中存在的問題進(jìn)行分析。

參考答案： 在這個材料中，可以看到幼兒雖然已經(jīng)掌握了一些合作的基本步驟和簡單方法。
但是，他們在實際運用過程中還存在很多問...