A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
你可能感興趣的試題
A．科學教育可以在幼兒園集體教學活動中進行
B．科學教育可以在幼兒園區(qū)角學習活動中進行
C．科學教育可以在幼兒園科學游戲和一日生活中進行
D．科學教育可以到小學后進行，因為幼兒年齡太小
A．體育
B．智育
C．德育
D．美育
A．幼兒藝術教育要激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣
B．幼兒藝術教育要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會
C．幼兒藝術教育要主要面對有藝術天賦的孩子
D．幼兒藝術教育能促進幼兒人格的健全完善
A．教師講授
B．幼兒自學
C．幼兒的間接經(jīng)驗
D．幼兒的直接經(jīng)驗
A.年齡階段目標
B.具體活動
C.單元目標
D.總目標
最新試題
幼兒在教師的指導下進行交流，辨明是非真?zhèn)危岣哒J識或弄清問題的方法是（）。
談談上述活動區(qū)的創(chuàng)設在幼兒教育過程中的意義。
設計一個幼兒園游戲活動方案。
請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師的行為進行分析。
請對教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進行分析與說明。
針對這個案例，說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。
請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料，設計一個大班的繪本教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
以“我愛我家”為主題，設計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標。參考要點：目標體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識、經(jīng)驗和能力素質(zhì)即可。
請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。