問答題簡述幼兒園社會教育的方法。
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4.單項選擇題()指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例。
A．示范法
B．觀察法
C．范例法
D．演示法
5.單項選擇題"培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識"，該目標屬于幼兒全面發(fā)展的()。
A．德育目標
B．智育目標
C．美育目標
D．體育目標
最新試題
案例里面給出的主題教學過程，請根據案例教學的理論進行分析。
題型：問答題
請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。
題型：問答題
數字是我們日常生活經常使用的計量工具，請你以“數字6”為教學材料，設計一個中班的教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學數數”為主題，設計一個幼兒園中班的活動方案。
題型：問答題
根據你所學的幼兒美育教育理論，你如何看待當今幼兒教育中，出現的越來越多的音樂、美術等幼兒特長班，你認為應如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育？
題型：問答題
請根據語言教學的原理對以上教學片段進行分析。
題型：問答題
試用所學理論分析這個例子說明了什么。
題型：問答題
笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設計一個中班教學活動。
題型：問答題
設計一個大班談話活動，包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面，其活動名稱（即話題）自定。
題型：問答題
談談上述活動區(qū)的創(chuàng)設在幼兒教育過程中的意義。
題型：問答題
結合幼兒的不同反應，對比分析兩位老師的教學方法，并用學習過的理論知識進行分析和說明。
題型：問答題