問答題說明什么是合理的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。
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3.問答題簡述教育投資結(jié)構(gòu)。
5.單項選擇題為了改變我國勞動力文化技術(shù)水平低的狀況，使之適應(yīng)結(jié)構(gòu)性就業(yè)要求，可有多種方法，但不適合改變這種狀況的方法是（）。
A.改革教育結(jié)構(gòu)內(nèi)部的學(xué)科門類結(jié)構(gòu)
B.改革和調(diào)整教育結(jié)構(gòu)
C.做好初中后的系統(tǒng)工作
D.對分流后的學(xué)生進行就業(yè)培訓(xùn)
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試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型：問答題
分析解決我國教師工資問題的思路。
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簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
簡要回答反事實度量法。
題型：問答題
達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題
一個人的教育精神成本屬于（）。
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簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
題型：問答題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型：問答題