問答題簡述類別級別與類別結(jié)構(gòu)。
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1.問答題簡述教育投資結(jié)構(gòu)。
3.單項選擇題為了改變我國勞動力文化技術(shù)水平低的狀況，使之適應結(jié)構(gòu)性就業(yè)要求，可有多種方法，但不適合改變這種狀況的方法是（）。
A.改革教育結(jié)構(gòu)內(nèi)部的學科門類結(jié)構(gòu)
B.改革和調(diào)整教育結(jié)構(gòu)
C.做好初中后的系統(tǒng)工作
D.對分流后的學生進行就業(yè)培訓
4.單項選擇題教育結(jié)構(gòu)對改變勞動力結(jié)構(gòu)具有直接作用。不能說明這種直接作用的是（）。
A.教育結(jié)構(gòu)直接影響勞動力水平結(jié)構(gòu)
B.教育結(jié)構(gòu)影響經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
C.教育結(jié)構(gòu)影響勞動力知識結(jié)構(gòu)
D.教育結(jié)構(gòu)影響勞動力智力結(jié)構(gòu)
5.單項選擇題我國勞動力結(jié)構(gòu)的特點，要求必須從根本上解決（）。
A.教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的關(guān)系
B.教育級別結(jié)構(gòu)與勞動力結(jié)構(gòu)的關(guān)系
C.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與勞動力結(jié)構(gòu)的關(guān)系
D.教育結(jié)構(gòu)與勞動力結(jié)構(gòu)的關(guān)系
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在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。
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簡述美國大學適度規(guī)模。
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美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
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