A.制定生長速度正常值
B.研究生長發(fā)育的規(guī)律性
C.建立生長發(fā)育正常值
D.研究影響兒童少年生長發(fā)育的因素
E.觀察兒童少年生長發(fā)育動態(tài)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在一段較短時間內，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標進行一次的調查
B.在一段較長時間內，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標進行定期的調查
C.在一段長時間內，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標進行連續(xù)多次的調查
D.在一段較短時間內，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標進行定期的、連續(xù)多次的調查
E.在一段較長時間內，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標進行定期的、連續(xù)多次的調查
A.由幼兒發(fā)育到成人的過渡期
B.由兒童發(fā)育到成人的過渡期
C.由兒童發(fā)育到青少年的過渡期
D.由青少年發(fā)育到成人的過渡期
E.由兒童發(fā)育到少年的過渡期
A.生物模式
B.醫(yī)學模式
C.生物-醫(yī)學模式
D.生物-社會醫(yī)學模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學模式
A.知識
B.態(tài)度
C.技能
D.心理
E.行為
A.以預防性病和艾滋病為重點，防止不良性行為
B.高度關注吸煙、酗酒、吸毒
C.減少青少年自殺的發(fā)生
D.按照學生認知水平，系統(tǒng)傳授心理保健知識
E.加強對校園內外暴力事件的防范力度
最新試題
制定兒童少年生長發(fā)育正常值，采用均值和標準差作為正常值的劃分標準時，適用于（）
選擇較少量對象，在一段較長時間內進行定期的、連續(xù)多次的調查屬于（）
以下哪些指標屬于功能發(fā)育指標（）
對兒童少年進行生長發(fā)育調查時，檢測程序是（）
參與造血的是（）
合理的生活作息制度不包括的是（）
半縱向調查方法是指（）
社會和家庭環(huán)境因素對兒童生長發(fā)育的影響（）
下列哪種學校健康教育評價指標可以分別從"形成率"和"參與率"兩個角度選擇（）
制定生長發(fā)育正常值的目的是（）