A.車禍、溺水、跌墜、電擊等
B.跌墜、溺水、車禍、電擊等
C.電擊、溺水、車禍、跌墜等
D.溺水、車禍、跌墜、電擊等
E.溺水、跌墜、車禍、電擊等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.追蹤性調(diào)查方法
B.橫斷面調(diào)查方法
C.半縱向調(diào)查方法
D.體格測量的方法
E.隨機調(diào)查的方法
A.制定生長速度正常值
B.研究生長發(fā)育的規(guī)律性
C.建立生長發(fā)育正常值
D.研究影響兒童少年生長發(fā)育的因素
E.觀察兒童少年生長發(fā)育動態(tài)
A.在一段較短時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行一次的調(diào)查
B.在一段較長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行定期的調(diào)查
C.在一段長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行連續(xù)多次的調(diào)查
D.在一段較短時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查
E.在一段較長時間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對象，對幾項指標(biāo)進行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查
A.由幼兒發(fā)育到成人的過渡期
B.由兒童發(fā)育到成人的過渡期
C.由兒童發(fā)育到青少年的過渡期
D.由青少年發(fā)育到成人的過渡期
E.由兒童發(fā)育到少年的過渡期
A.生物模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.生物-醫(yī)學(xué)模式
D.生物-社會醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
最新試題
13歲女生肺活量約為男生肺活量的（）
社會和家庭環(huán)境因素對兒童生長發(fā)育的影響（）
某地區(qū)9歲男生的身高"標(biāo)準(zhǔn)"是通過以下哪個調(diào)查方法得到的（）
制定兒童少年生長發(fā)育正常值，采用均值和標(biāo)準(zhǔn)差作為正常值的劃分標(biāo)準(zhǔn)時，適用于（）
半縱向調(diào)查方法是指（）
橫斷面調(diào)查方法是指（）
調(diào)查表一般是（）
教室課桌面上的采光系數(shù)最低值不應(yīng)低于（）
參與造血的是（）
對兒童少年進行生長發(fā)育調(diào)查，調(diào)查的時間最好是（）