A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.沒有正確答案
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A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動(dòng)機(jī)
A.分類標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.結(jié)構(gòu)的組成部分
D.社會(huì)屬性的體現(xiàn)
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
A.更多體現(xiàn)了人格的生物屬性
B.更多體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性
C.沒有明顯的社會(huì)道德評(píng)價(jià)的意義
D.不受環(huán)境的影響而發(fā)生變化
A.心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性
B.心理活動(dòng)的獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性和功能性
C.心理活動(dòng)的特質(zhì)和類型
D.心理活動(dòng)的認(rèn)知、情緒、意志的外在表現(xiàn)
最新試題
性格()。
氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在動(dòng)力方面的特征,所謂動(dòng)力是指()。
"自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮"描寫的是人的哪種心理特征?()
一個(gè)人如何處理社會(huì)各方面關(guān)系的性格特征叫性格的()。
教師的教育、教學(xué)能力屬于()。
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn),屬于現(xiàn)代"五因素"特質(zhì)理論中的()。
助人為樂、廉潔奉公,反映性格的()特征。
()不屬于智力的團(tuán)體差異。
智力的高級(jí)表現(xiàn)形式是()。
許多心理學(xué)家認(rèn)為,研究和揭示人格遺傳因素的最好方法是()。