A.強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機能作用
B.反對把心理學(xué)只看作一門純科學(xué)，重視心理學(xué)的實際應(yīng)用
C.認(rèn)為心理學(xué)的任務(wù)就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系
D.主張要從整體上來研究心理現(xiàn)象
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A.達爾文的進化論
B.詹姆士的實用主義
C.馮特的構(gòu)造主義
D.康德的唯物主義
A.總結(jié)個人經(jīng)驗
B.實驗
C.思辨
D.測驗
A.以能對具有生物學(xué)意義的信號刺激做出反應(yīng)為標(biāo)志的
B.以能形成條件反射為標(biāo)志的
C.以能對外界的刺激做出反應(yīng)為標(biāo)志的
D.和神經(jīng)系統(tǒng)的出現(xiàn)相聯(lián)系的
A.個人特質(zhì)
B.核心特質(zhì)
C.表面特質(zhì)
D.根源特質(zhì)
A.從性格的組成部分
B.從性格結(jié)構(gòu)的幾個方面的聯(lián)系上，從不同的生活情景中
C.從構(gòu)成性格的態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征上
D.從人格結(jié)構(gòu)的動力方面
A.影響成就的高低
B.具有社會評價的意義
C.影響對環(huán)境的適應(yīng)和健康
D.不影響性格特征的形成
A.人格
B.氣質(zhì)
C.性格
D.個性
A.秉性
B.素質(zhì)
C.兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件
D.兒童身體的各個器官和神經(jīng)系統(tǒng)能否正常發(fā)育的條件
A.就人數(shù)來講呈正態(tài)分布，兩頭人數(shù)少、中間人數(shù)多
B.智力超常兒童的人數(shù)遠比智力落后兒童的人數(shù)多
C.智力水平的高低決定了一個人成就的大小
D.主要表現(xiàn)在感知力、想象力以及人的特殊能力方面
A.認(rèn)知
B.操作
C.液體
D.晶體
最新試題
情緒和情感會引起一定的生理上的變化，如心率、血壓、呼吸和血管容積上的變化。這些變化是通過（）的作用實現(xiàn)的，認(rèn)識活動則不伴有這種生理上的變化。
構(gòu)成態(tài)度的基本因素是（）。
自主神經(jīng)又叫（），是支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)。
奧爾波特將人格特質(zhì)的個人特質(zhì)分為（）等幾類。
性格的態(tài)度特征主要指的是一個人如何處理社會各方面關(guān)系的性格特征，即一個人（）的性格特征。
艾森克把許多人格特質(zhì)都?xì)w結(jié)到（）等幾個基本維度。
需要以（）的形式表現(xiàn)出來，它反映的是人體內(nèi)部的不平衡狀態(tài)。
（）是思想的輪廓，其速度就比外部語言速度較快，想得不細(xì)、不完整、不系統(tǒng)，所以，有時自己覺得問題已經(jīng)想明白了，但要說出來的時候又說不明白了。
情緒具有（）和易變性。
心理是在人的（）中產(chǎn)生的客觀事物的映象，這種映象從外部看不見、摸不著，但卻支配人的行為活動，又通過行為活動表現(xiàn)出來。