A.無意識記憶為主,有意識記憶發(fā)展較迅速
B.形象記憶為主,詞語記憶逐漸發(fā)展
C.機械記憶和意義記憶同時發(fā)展并相互作用
D.5歲以前運用記憶策略有明顯進步
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A.難以得出個體心理連續(xù)變化的過程
B.橫向設計所關(guān)注的年齡效應可能與組群效應相混淆
C.研究結(jié)果中出現(xiàn)的組闖差異可能有不屬于心理發(fā)展的因素
D.難以對大樣本進行研究
A.心理發(fā)展是可以逆轉(zhuǎn)的
B.年齡與老化是唯一因果關(guān)系
C.老年期的心理機能不斷衰退,沒有發(fā)展
D.老年期的心理機能的衰退也可以叫做"發(fā)展"
A.表現(xiàn)出消極的變化
B.與青年期相比沒有什么變化
C.表現(xiàn)出更加積極的、滿意的變化
D.因人而異
A.自我提升
B.自我貶抑
C.自我接納
D.自我排斥
A.父母要正確面對逆反期是兒童心理發(fā)展過程必經(jīng)的客觀現(xiàn)象
B.父母必須正視少年兒童獨立自主的需求
C.逆反期是少年兒童面臨的心理社會問題
D.父母要認識少年期心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾是最基本的矛盾
A.兒童心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象
B.兒童心理發(fā)展中的異?,F(xiàn)象
C.由早期挫折造成的
D.人格異常的一種表現(xiàn)
A.直接交往的時間明顯增加
B.父母教養(yǎng)關(guān)注重點的轉(zhuǎn)移
C.兒童尚無自主管理的能力
D.父母對兒童的控制力量逐漸加強
A.發(fā)展速度高于歸納推理和演繹推理
B.低年級到中年級的發(fā)展速度最快
C.類比推理能力的發(fā)展水平低于歸納推理和演繹推理
D.類比推理能力隨思維結(jié)構(gòu)的變化而變化
A.游戲
B.學習
C.勞動
D.運動
A.將自己作為活動主體來認識
B.客體自我意識的出現(xiàn)
C.能有自己獨特的感受
D.能意識到自己的存在
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