A.2
B.4
C.3
D.5
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多血質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.邏輯分析法
B.因素分析法
C.經(jīng)驗法
D.表露法
A.PIQ<VIQ
B.PIQ<FIQ
C.VIQ<FIQ
D.VIQ<PIQ
A.測驗材料的結(jié)構(gòu)完整
B.被試的反應可事先確定,反應的內(nèi)容是有限的
C.刺激材料的意義不明確
D.結(jié)果解釋是客觀的,不受經(jīng)驗的影響
A.直接比較其原始分數(shù)
B.分別計算每個量表得分的標準分數(shù),然后比較標準分數(shù)
C.將其中一個量表分數(shù)轉(zhuǎn)化成百分等級,另一個轉(zhuǎn)化成標準分數(shù),進行比較
D.無法判斷
最新試題
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
對測驗分數(shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分數(shù)時,一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
效標效度反映的是測驗預測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分數(shù)的意義,在報告分數(shù)時,要注意()。
rxx為信度系數(shù)。()屬于極端情況。
審定試題要注意題目的()。
美國心理學家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
在對測驗分數(shù)進行綜合分析時,要做到()。