A.2
B.4
C.3
D.5
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A.多血質
B.黏液質
C.膽汁質
D.抑郁質
A.邏輯分析法
B.因素分析法
C.經驗法
D.表露法
A.PIQ<VIQ
B.PIQ<FIQ
C.VIQ<FIQ
D.VIQ<PIQ
A.測驗材料的結構完整
B.被試的反應可事先確定,反應的內容是有限的
C.刺激材料的意義不明確
D.結果解釋是客觀的,不受經驗的影響
A.直接比較其原始分數(shù)
B.分別計算每個量表得分的標準分數(shù),然后比較標準分數(shù)
C.將其中一個量表分數(shù)轉化成百分等級,另一個轉化成標準分數(shù),進行比較
D.無法判斷
A.百分等級
B.百分位數(shù)
C.T分
D.四分位數(shù)
A.EPQ
B.MMPI
C.16P
D.WAIS
A.8~9周
B.7周左右
C.2~4周
D.2周
A.40
B.50
C.60
D.70
A.韋氏智力量表
B.比內-西蒙量表
C.AAMD適應行為量表
D.Bayle嬰幼兒發(fā)展量表
最新試題
相關法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關,這一相關系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同,可選用的計算方法有()。
心理測驗的目標分析因測驗不同而異,一般可分為()。
效標效度的主要評估方法有()。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經驗,接受過嚴格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓練,熟悉有關測驗的()等。
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
信度與效度的關系可表述為()。
心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
對測驗分數(shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分數(shù)時,一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
主測者的心理測驗專業(yè)理論知識包括()。