A.示范者的感染力
B.示范者與求助者的共同性
C.求助者對(duì)示范者的認(rèn)同
D.以上各項(xiàng)
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A.示范情境最好是真實(shí)的
B.示范的行為應(yīng)該從易到難
C.求助者的年齡、性別、經(jīng)歷等與示范者越相似示范效果越好
D.以上各項(xiàng)都正確
A.生活示范
B.現(xiàn)實(shí)示范
C.活體示范
D.參與示范
A.具體而單一的
B.具體而多個(gè)的
C.具體可定量的
D.一類(lèi)同質(zhì)性的問(wèn)題
A.動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)研究
B.正常成人的觀察
C.精神病臨床經(jīng)驗(yàn)
D.以上都正確
A.30分
B.25分
C.50分
D.35分
A.使用想象脫敏
B.現(xiàn)實(shí)情境脫敏
C.催眠狀態(tài)下脫敏
D.以上都是
A.沒(méi)有焦慮
B.中等焦慮
C.較高焦慮
D.高度焦慮
A.學(xué)習(xí)放松技巧
B.學(xué)習(xí)冥想技巧
C.建構(gòu)焦慮等級(jí)
D.從低焦慮到高焦慮脫敏
A.各種恐懼癥
B.強(qiáng)迫癥
C.情境焦慮癥
D.人格障礙
A.自我
B.真實(shí)的本體
C.自我知覺(jué)和自我評(píng)價(jià)
D.以上都不是
最新試題
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的心理原因包括()。
關(guān)于該求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果,正確的說(shuō)法包括()。
對(duì)求助者的心理問(wèn)題,心理咨詢(xún)師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括()。
對(duì)該求助者的初步診斷是()。
關(guān)于兒童行為量表,正確的說(shuō)法包括()。
對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是()。
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)該求助者社會(huì)功能受損程度的評(píng)分是()。
在咨詢(xún)開(kāi)始階段,咨詢(xún)師向求助者所做的介紹,可以認(rèn)定()。