下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
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A.面帶愁容、表情痛苦
B.自戀
C.有自殺企圖和行為
D.喜歡獨(dú)處
A.以記憶中的事實(shí)來彌補(bǔ)他所遺忘的一段經(jīng)歷
B.虛構(gòu)內(nèi)容常常變化
C.多見于腦器質(zhì)性疾病
D.很容易受暗示的影響
A.有順行性遺忘和逆行性遺忘兩種類型
B.對(duì)局限于某一事件或某一時(shí)期內(nèi)的經(jīng)歷不能回憶
C.“順行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時(shí)間的經(jīng)歷
D.“逆行性遺忘”是指患者忘掉受傷前一段時(shí)間的經(jīng)歷
A.遠(yuǎn)離平均數(shù)的兩端被視為“異常”
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提供了心理特征的數(shù)量資料,便于比較
C.“心理異常”是絕對(duì)的,它是一個(gè)恒定的因子
D.位于平均值的大多數(shù)人屬于心理正常范圍
A.1~2名
B.2~3名
C.3~4名
D.不一定
A.指導(dǎo)者的解釋
B.團(tuán)體內(nèi)的人際交互作用
C.個(gè)體的主動(dòng)觀察學(xué)習(xí)
D.個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)
最新試題
引發(fā)求助者心理問題的心理原因包括()。
心理咨詢師問:"那你見過有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?"其目的包括()。
關(guān)于兒童行為量表,正確的說法包括()。
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項(xiàng)包括()。
該求助者無心上學(xué),說明其存在()。
對(duì)該求助者最可能的初步診斷是()。
24項(xiàng)版本的HAMD量表,其因子數(shù)量為()。
引發(fā)該求助者心理問題的社會(huì)原因是()。
在本案例中,恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括()。
按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)該求助者社會(huì)功能受損程度的評(píng)分是()。