A.未掌握守恒
B.思維不可逆
C.掌握守恒
D.不能把握本質(zhì)特征
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A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展
B.由一個(gè)或多個(gè)判斷推出一個(gè)新的判斷的思維過程
C.新的思維結(jié)構(gòu)的形成、脫自我中心化、思維類型過渡
D.歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力
A.是事物的外表的直觀形象特征
B.既有外部的直觀形象特征,又有內(nèi)部的本質(zhì)特征
C.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的
D.是事物的運(yùn)動(dòng)性特征
A.是事物的外表的直觀形象特征
B.既有外部的直觀形象特征,又有內(nèi)部的本質(zhì)特征
C.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的
D.是事物的運(yùn)動(dòng)性特征
A.是事物的外表的直觀形象特征
B.既有外部的直觀形象特征,又有內(nèi)部的本質(zhì)特征
C.是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的
D.是事物的運(yùn)動(dòng)性特征
A.5~6歲
B.6~8歲
C.9~10歲
D.11~12歲
A.復(fù)述
B.組織
C.系統(tǒng)
D.加工
A.復(fù)誦策略
B.組織策略
C.巧妙加工策略
D.特征定位策略
A.不能很好地適應(yīng)學(xué)校生活
B.壓抑或焦慮等不良情緒
C.對(duì)生活的滿意度和幸福感
D.缺乏人際交往能力
A.反?,F(xiàn)象
B.錯(cuò)誤現(xiàn)象
C.正?,F(xiàn)象
D.偶然現(xiàn)象
A.回避參與成人的生活活動(dòng)
B.要求父母代替自己做事情
C.常順從父母的意愿做事情
D.要求行為活動(dòng)自主和實(shí)現(xiàn)自我意志
最新試題
少年期思維的特點(diǎn)包括()。
兒童欺負(fù)行為的類型包括()。
實(shí)施親社會(huì)行為需要具備的條件包括()。
少年期自我意識(shí)發(fā)展包括()。
形成守恒概念的推理方式包括()。
影響兒童選擇朋友的因素包括()。
影響人生觀和價(jià)值觀形成和發(fā)展的因素包括()。
道德認(rèn)知發(fā)展的六個(gè)階段中包括()。
兒童道德發(fā)展包括兒童()的發(fā)展。
老年人的人格特征的變化包括()。