A.你期待團(tuán)體的其他人做哪些貢獻(xiàn)
B.你為什么想要參加團(tuán)體
C.你想?yún)⒓訄F(tuán)體嗎
D.你喜歡哪種類型的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)
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A.通過相關(guān)的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來
B.通過張貼海報等宣傳品
C.通過課堂教室的演講來宣傳和招募
D.通過班主任老師的推薦
A.團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)體名稱
B.團(tuán)體的總目標(biāo)與階段目標(biāo)
C.團(tuán)體設(shè)計的理論依據(jù)
D.團(tuán)體成員的背景與來源
A.淺層自我表露安排在初期,深層自我表露安排在后期
B.學(xué)習(xí)性練習(xí)安排在初期,個人問題的解決安排在后期
C.練習(xí)的安排注意邏輯性、層次性與銜接性,考慮場地條件
D.正向反饋放在后期,負(fù)向反饋放在初期
A.紙筆聯(lián)系
B.感受表達(dá)
C.角色扮演
D.繪畫運(yùn)用
A.方案內(nèi)各項活動的設(shè)計要有一致性,前后連貫
B.領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風(fēng)格
C.領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己所要帶領(lǐng)團(tuán)體及其時象的特質(zhì)與目的
D.領(lǐng)導(dǎo)者必須選擇、設(shè)計團(tuán)體成員熟悉的活動
A.團(tuán)體的任務(wù)與功能是什么
B.過去的同類方案是否適合運(yùn)用在本次團(tuán)體中
C.方案設(shè)計與實施前是否可預(yù)期咨詢的成效
D.團(tuán)體目標(biāo)是否清晰可測
A.充滿了安全感
B.彼此難以談?wù)撟约夯騽e人的心理問題
C.積極地開放自我
D.愿意探索問題和解決問題
A.鼓勵成員探索個人的感受
B.善用團(tuán)體的資源
C.營造信任的團(tuán)體氣氛
D.鼓勵成員嘗試新的行為
A.暫時處理成員的焦慮與期待
B.創(chuàng)造一個有利于建立信任感的環(huán)境
C.了解并指出成員沖突的真實寓意
D.減少成員對領(lǐng)導(dǎo)者的依賴
A.小心翼翼
B.擔(dān)心不被人接納
C.恐懼或焦慮
D.接納和體諒
最新試題
咨詢師“您剛才說過女兒就應(yīng)該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢?”所使用的技術(shù)是()。
請簡述認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
在本案例中,咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是()。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
按照艾根(Egan)的觀點(diǎn),應(yīng)該如何做好坦誠交流?
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情?!北砻髯稍儙煟ǎ?。
在本案例中,心理咨詢師對求助者的接納應(yīng)該包括()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
對該求助可以考慮的診斷有哪些?