A.服務對象的情況、問題與需要
B.孩子的病癥和持續(xù)時間
C.問題發(fā)生過程
D.服務對象的處境
E.自閉癥兒童群體存在的問題
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你可能感興趣的試題
A.提供支持
B.減輕服務對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮
C.協(xié)助服務對象建立對自己的正確看法
D.替服務對象做決定
E.促成服務對象為解決問題采取有效的行動
A.服務對象的情況、問題與需要
B.孩子的病癥和持續(xù)時間
C.問題是如何發(fā)生的
D.服務對象的處境
E.自閉癥兒童群體存在的問題
A.了解服務對象的求助原因
B.選擇幫助服務對象的方法
C.了解服務對象的求助過程
D.初步評估服務對象的問題
E.決定是否接案
A.識別服務對象問題的客觀因素
B.識別服務對象問題的主觀因素
C.識別服務對象及環(huán)境的消極因素
D.決定提供服務的方式和內(nèi)容
E.識別服務對象及環(huán)境的積極因素
A.目的及目標
B.關(guān)注的問題與對象
C.確定服務期限
D.介入方法和介入行動
E.識別服務對象及環(huán)境的積極因素
最新試題
接案階段的主要工作和步驟包括()。
小張今年大學畢業(yè)后到某社會工作服務機構(gòu)就職,由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗,對社會工作者的各項工作程序不熟悉。如果由你來指導她對某位服務對象進行評估,則應該告訴她在評估中應注意()。
評估應該注意的事項包括()。
服務計劃的構(gòu)成部分包括()。
社會工作者在面談過程中有意識地與服務對象進行的治療性溝通具有()功能。
在撰寫預估摘要時,一般包括的內(nèi)容有()。
為了準備接案,社會工作者除了需要了解服務對象的來源、類型外,還要了解他們的()。
9歲的小麗在一次地震中受重傷,之后常因做噩夢而哭醒,對母親格外依戀,小麗的母親來求助,但機構(gòu)沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導的工作者。此時最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突,兒媳一氣之下回了娘家,李奶奶請社工"管管兒媳",為了有效幫助李奶奶一家,社工除了和李奶奶、李爺爺深入交談,還請鄰居介紹李奶奶家的情況,在本案例中,社會工作者收集服務對象資料的方法是()。
蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間,她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下,她尋求社工的幫助。蔣女士屬于()型的服務對象。