A.推動企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力
B.促進(jìn)企業(yè)社會化
C.能使企業(yè)贏得人才制高點(diǎn)
D.促進(jìn)社會科學(xué)化
E.能使員工隨心所欲地工作
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A.綜合性
B.規(guī)律性
C.實用性
D.能動性
E.精確性
A.管理的系統(tǒng)化
B.管理手段的現(xiàn)代化
C.管理的規(guī)范化
D.管理思想的哲學(xué)化
E.管理的標(biāo)準(zhǔn)化
A.時間性
B.主觀能動性
C.消費(fèi)性
D.客觀規(guī)律性
E.創(chuàng)造性
A.社會環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.法律環(huán)境
D.工作環(huán)境
E.國際環(huán)境
A.改善組織內(nèi)部的行為方式
B.提高組織的業(yè)務(wù)能力
C.提高組織內(nèi)員工的滿意度
D.提高適應(yīng)環(huán)境的能力
E.提高組織內(nèi)員工的積極性
最新試題
按照激勵理論的相關(guān)知識,不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
資格說明書的內(nèi)容主要包括()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法有()。
約翰·科蒙斯曾使用過“人力資源”這一概念的著作有()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是()。
對結(jié)果層次的培訓(xùn)評估可采用收益評價法,計算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過以下指標(biāo)來衡量:()。
工作識別,又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
培訓(xùn)評估有助于()。
在知識新經(jīng)濟(jì)時代的背景下,人力資源管理的角色是()。