A.使能者
B.中介者
C.倡導(dǎo)者
D.協(xié)調(diào)者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會目標模式
B.治療模式
C.互動模式
D.發(fā)展模式
A.培養(yǎng)并提升小組組員的社會責任、社會參與和社會行動的能力
B.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會關(guān)系
C.促進組員之間、小組和社會系統(tǒng)之間的良性互動
D.通過與其他組員的溝通、理解與互動達成共識
A.發(fā)展模式
B.互動模式
C.治療模式
D.社會目標模式
A.推進老人的自我發(fā)展
B.培養(yǎng)老人的責任意識
C.促進老人的平等交流
D.培育小組的領(lǐng)袖人物
A.發(fā)展模式
B.社會目標模式
C.互動模式
D.治療模式
最新試題
在小組工作轉(zhuǎn)換階段，社會工作者扮演的角色是（）。
社會工作者想針對社區(qū)中的孤寡老人開展小組活動，他在制訂工作計劃時，設(shè)計招募計劃，需要注意（）等方面的內(nèi)容。
社會工作者小王針對某社區(qū)的民工子女組織了一個"體驗小組"，他希望通過這個小組的活動，能讓這些孩子了解、認識和探索自己。這種小組形式屬于（）。
較晚發(fā)展起來的小組工作模式是（）。
在小組活動中，社會工作者想要塑造信任的小組氣氛，需要從（）方面入手。
青少年偏差行為小組的第五次活動中，組員進行角色扮演。一組組員扮演文明的角色，另一組組員扮演不文明的角色，然后雙方交換角色，并表達各自的感受。小組活動結(jié)束前，社會工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去用禮貌語言與家人和朋友交流，這些做法體現(xiàn)了小組工作中（）的治療技巧。
學(xué)校社會工作者組織一個班級上的"差生"成立一個小組，社會工作者為這個小組制定的具體工作目標為：通過小組活動，增強學(xué)生的自信心，改善他們一直被貶損的自我形象。這個具體目標屬于（）。
小組工作的展開和繼續(xù)，需要有豐富多彩的小組活動支持。因此，小組活動的設(shè)計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關(guān)于小組活動設(shè)計考慮因素的說法，正確的有（）。
在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有（）。
在某青少年偏差行為治療小組中，組員小明開始總是心不在焉，不聽其他組員發(fā)言，自顧自地玩兒，一直游離于小組之外。面對這種情況，如果運用直接干預(yù)法，社會工作者可以采取的做法有（）。