A.遷移的作用
B.定勢的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.有無錯覺的參與
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A.人工制造的,對自然概念的模擬
B.經(jīng)過人工修飾的自然概念
C.認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗室里用來進(jìn)行概念形成研究的實(shí)驗材料
D.認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗室里用來進(jìn)行思維的間接性研究的實(shí)驗材料
A.概念形成
B.概念的掌握
C.概念的繼承
D.概念的發(fā)展
A.概念的內(nèi)涵越深其外延越廣
B.概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣
C.概念所包含的屬性越多其外延越廣
D.概念所包含的屬性越少其外延越廣
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
A.輻合思維
B.發(fā)散思維
C.求同思維
D.求異思維
最新試題
()等都屬于不同感覺器官相互作用形成的錯覺。
從()角度,心里異常被理解稱為對某一文化常模的分離。
對于錯覺的產(chǎn)生的原因有各種觀點(diǎn),正確的看法應(yīng)該是()。
當(dāng)求助者對某些問題有所掩飾時:()
團(tuán)體測驗的優(yōu)勢在于()。
患者把與他無關(guān)的事物和現(xiàn)象看作是與他有關(guān)的,這稱為:()
下列哪些做法正確的是:()
對心理評定量表的描述,錯誤的是:()
錯覺的種類包括()的錯覺。
按照記憶的內(nèi)容,記憶的種類包括()。