多項(xiàng)選擇題由各種心理特性構(gòu)成的人格具有穩(wěn)定性,是說(shuō)()。

A.人格特點(diǎn)是不會(huì)發(fā)生變化的
B.人格特點(diǎn)在人的一生中也會(huì)發(fā)生變化
C.它對(duì)人的行為的影響是一貫的,是不受時(shí)間和地點(diǎn)限制的
D.像"江山易改,稟性難移"這句話的含義


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1.多項(xiàng)選擇題人格具有()的特性。

A.獨(dú)特性和整體性
B.認(rèn)知性和情緒性
C.穩(wěn)定性和功能性
D.自然性和社會(huì)性

2.多項(xiàng)選擇題影響能力發(fā)展的遺傳因素和環(huán)境因素之間的關(guān)系表現(xiàn)為()。

A.遺傳是能力發(fā)展的自然前提和基礎(chǔ),它對(duì)能力發(fā)展的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于環(huán)境的影響
B.遺傳決定了能力發(fā)展可能的范圍或限度,環(huán)境則決定了能力發(fā)展的具體程度
C.遺傳潛勢(shì)好的不需要環(huán)境的幫助,遺傳潛勢(shì)差的才需要環(huán)境的幫助
D.遺傳潛勢(shì)好的環(huán)境對(duì)他的影響會(huì)大,遺傳潛勢(shì)差的環(huán)境對(duì)他的影響會(huì)小

3.多項(xiàng)選擇題能力發(fā)展的后天條件包括兒童()。

A.正常發(fā)育的物質(zhì)條件
B.的家庭
C.所在的學(xué)校
D.所處的社會(huì)環(huán)境

4.多項(xiàng)選擇題素質(zhì)()。

A.是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提
B.決定了能力發(fā)展的速度
C.決定了能力發(fā)展的具體程度
D.決定了能力發(fā)展可能的范圍

5.多項(xiàng)選擇題造成能力發(fā)展早晚上的差異的原因可能是()。

A.早期是遺傳的結(jié)果,大器晚成與遺傳沒(méi)有關(guān)系,是后天努力的結(jié)果
B.早期沒(méi)有得到良好的受教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)
C.早期的生活道路比較坎坷
D.成果的創(chuàng)造需要長(zhǎng)期的準(zhǔn)備和積累

最新試題

使用羅夏測(cè)驗(yàn)記分時(shí),()提示被試者在思維上可能有過(guò)分概括的傾向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)求助者的價(jià)值觀和咨詢員的價(jià)值觀相去甚遠(yuǎn)時(shí),咨詢員的正確做法是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)為“人的意識(shí)能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實(shí)的、文化的界限,因而具有創(chuàng)造性和無(wú)限發(fā)展的潛在可能”的理論是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)一個(gè)待人接物很熱情的人突然變得很冷漠,我們可以初步判斷他的心理活動(dòng)出現(xiàn)了異常,這樣判斷的根據(jù)是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)心理評(píng)定量表的描述,錯(cuò)誤的是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí),可以不考慮的因素是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

咨詢過(guò)程中被一致公認(rèn)的,最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

求助者表現(xiàn)為不負(fù)責(zé)任、不認(rèn)真或無(wú)故不上班、沒(méi)有干勁,這在臨床上被稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題