A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
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A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.D型行為
E.E型行為
A.不利于自身健康的行為
B.不利于他人健康的行為
C.不利于自身和他人健康的行為
D.不利于社會健康的行為
E.不利于所在社區(qū)居民健康的行為
A.日常生活中危害健康的行為習(xí)慣
B.患病過程中所表現(xiàn)出來的不利于疾病康復(fù)的行為
C.可導(dǎo)致特異性疾病發(fā)生的行為模式
D.違反法律法規(guī)并危害健康的行為
E.不利于身體健康的行為
A.5歲小孩醒來后,沒看到媽媽就開始哭
B.生重病時拒絕休息,堅持工作
C.聽到鄰居得癌癥,自己害怕而不再去醫(yī)院看病
D.反復(fù)詢問醫(yī)護人員自己是否得病
E.根據(jù)醫(yī)囑,按時服藥
A.隨意的
B.獨立的
C.目的性
D.先天遺傳的
E.不可改變的
最新試題
李某,女,50歲,性格內(nèi)向,平時與人相處時非常依順忍讓,但經(jīng)常獨自生悶氣,而且從不與家人交流自己的感受,最近查出乳腺癌,李某的行為模式特征符合()
關(guān)于醫(yī)院健康教育的意義,以下表述錯誤的是()
下列屬于過程評價內(nèi)容的是()
李某在體檢中查出患有高血壓,于是決定戒煙、戒酒,他的這種行為屬于()
健康教育評價的主要目的不包括下列哪項()
在人際傳播的談話技巧中,提問時應(yīng)避免使用的提問是()
對健康傳播的特點描述正確的是()
在交談中,當(dāng)對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時,比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
患者健康教育中,評估教育需求時,下列屬于直接評估的是()
對人際傳播中有關(guān)談話的技巧描述不正確的是()