單項選擇題概念圖的理論基礎是（）

A.拉斯韋爾傳播理論
B.經(jīng)驗之塔理論
C.信息加工理論
D.奧蘇貝爾“先行組織者”理論


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1.多項選擇題教育技術屬于教育學科，關注教育中的技術，其研究對象是：（）

A.教學資源
B.教師
C.教學過程
D.學生

3.單項選擇題信息技術與課程整合的（探究性或研究性）綜合教學實踐活動，下列不符合其一般特征的選項是（）。

A.以項目（或問題）為單位，而不是以知識點為單位組織實踐教學活動
B.打破常規(guī)，對學習的時間和空間進行重新設計和規(guī)劃
C.在實踐教學活動的分組安排上，學生實行異質(zhì)分組，而不是同質(zhì)分組
D.教師嚴格控制學科（課程）界限，不能突破

4.單項選擇題考察信息技術在教學中的應用是否恰當時，不應過分關注的是（）。

A.信息技術的應用是否促進了學習者積極的情感體驗
B.信息技術的應用是否拓展了學習者的知識范圍
C.信息技術的應用是否有益于學習者深層次的認知體驗
D.教師是否圍繞著信息技術運用來開展教學活動

5.單項選擇題關于適應21世紀所需要的新型人才，就其能力結構而言，所強調(diào)的是（）。

A.讀、寫、算方面的能力比信息能力更重要
B.信息能力比讀、寫、算方面的能力更重要
C.讀、寫、算方面的能力與信息能力同樣重要
D.讀、寫、算方面的能力與信息能力都不重要