單項選擇題多媒體教室線路設計需要兼顧計算機信號、視頻信號、音頻信號和()
A.網絡信號
B.計算機信號
C.聲音信號
D.圖像信號
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1.單項選擇題目標分類理論是由()提出的
A.加涅
B.布魯納
C.布盧姆
D.桑代克
2.單項選擇題題目鑒別能力的一種測度被稱為()
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
3.單項選擇題檔案袋建立的第一個關鍵步驟為()
A.確定評價對象
B.明確評價目的
C.展示
D.描述學生的學習與發(fā)展過程
4.單項選擇題無線局域網接入是指()
A.通過普通電話線提供寬帶數(shù)據(jù)業(yè)務的技術
B.利用現(xiàn)成的有線電視網絡進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)募夹g
C.一種光纖加五類網絡線的寬帶接入方式
D.采用WLAN技術,提供用戶在家或辦公室移動上網的技術
5.問答題數(shù)字化學習資源特征是什么?
最新試題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
題型:單項選擇題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
題型:單項選擇題
1950-1960年,我國的電化教育經歷了第一次興衰。
題型:判斷題
通常會議用話筒的指向性應選擇()
題型:單項選擇題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數(shù)字視頻信號的轉換設備是()。
題型:填空題
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
題型:填空題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
題型:單項選擇題
在課程教學開始前的評價活動稱為()
題型:單項選擇題
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
題型:單項選擇題