A.認(rèn)真閱讀
B.做到在交互中思考
C.按照學(xué)習(xí)資料的安排和指示進(jìn)行學(xué)習(xí)
D.參加測試
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A.與老師交互
B.與同學(xué)交互
C.與學(xué)習(xí)資料交互
D.與學(xué)習(xí)中心交互
A.判斷目標(biāo)是否具體明確
B.判斷目標(biāo)是否可衡量
C.判斷目標(biāo)是否可以達(dá)到
D.目標(biāo)必須有明確的截止期限
A.15分鐘
B.8分鐘
C.25分鐘
D.45分鐘
A.工具資料
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最新試題
衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制,覆蓋面大,通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠,容量大,在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用,主要用于實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)傳播教師授課的音視頻信號(hào),發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。
在遠(yuǎn)程教育評價(jià)中,對教師進(jìn)行評價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時(shí)教師對學(xué)生的指導(dǎo)作用。
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決()。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)要素分別是()。
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個(gè)過程中的核心是()。
在遠(yuǎn)程教育評價(jià)中,如果在終評之前進(jìn)行了自評和互評,則還應(yīng)就自評和互評的情況進(jìn)行匯報(bào)。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的模型主要有()組成。
目前常使用的視頻點(diǎn)播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有()。
教學(xué)模擬與虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式需要用到()來模擬或虛構(gòu)某些現(xiàn)實(shí)情境。