A.以有組織的學科內(nèi)容作為課程設計的資源依據(jù)
B.以教師隊伍為課程設計的資源依據(jù)
C.以學員作為課程設計的資源依據(jù)
D.以社會作為課程設計的資源依據(jù)
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A.工作轉(zhuǎn)換
B.崗位培訓
C.角色扮演
D.事務處理訓練
A.方向性原則
B.社會需求原則
C.指導性原則
D.客觀性原則
A.技能訓練目標
B.理論知識
C.文化知識
D.教師知識水平
A.觀察法
B.問卷法
C.核實法
D.交換法
A.職業(yè)培訓教材
B.大學教材
C.評估文件
D.需求分析報告
A.崗位的專業(yè)知識
B.崗位的相關知識
C.崗位的專業(yè)技能
D.崗位的相關技能
E.崗位的任職年限
A.外部效應
B.個體效應
C.工作效應
D.整體效應
A.研究環(huán)節(jié)
B.核心環(huán)節(jié)
C.次要環(huán)節(jié)
D.最終環(huán)節(jié)
最新試題
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調(diào)研,請你給出建議。
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是()原則、全面性原則、時效性原則。
請結合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內(nèi)容?
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
建立培訓素材基礎臺賬應注意的問題有()。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
工作中不正常的人際關系主要表現(xiàn)為()。
()是指對培訓班所需的各項開支進行預算,并將預算方案上報核準。
職務應體現(xiàn)()。
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。