A、面試位置的排列
B、環(huán)境的色彩
C、面試場(chǎng)所光線
D、噪音問(wèn)題
E、園桌形式排列
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A、可用于大規(guī)模團(tuán)體施測(cè)
B、也可用于個(gè)人施測(cè)
C、測(cè)試人的手指靈活性
D、測(cè)試人的注意力穩(wěn)定性
E、.考察人們的閱讀理解能力
A、穩(wěn)定性
B、嚴(yán)肅性
C、寬松性
D、緊張性
E、舒適性
A、題目命制是在全編題計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行
B、題目的覆蓋
C、題目的公平性
D、題目的效度
E、測(cè)驗(yàn)的形式
A、方桌式
B、長(zhǎng)方桌式
C、圍座式
D、圓桌式
E、斜一對(duì)一式
F、橫一對(duì)一式
A、男女比例結(jié)構(gòu)
B、年齡比例結(jié)構(gòu)
C、學(xué)歷比例結(jié)構(gòu)
D、能力條件結(jié)構(gòu)
E、知識(shí)條件結(jié)構(gòu)
最新試題
人的能力由許多彼此無(wú)關(guān)的原始因素構(gòu)成。
筆試測(cè)驗(yàn)的編題計(jì)劃的制定，需要考慮因素（）
霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)，共分兩大部分（）
在進(jìn)行筆試測(cè)驗(yàn)時(shí)，明確測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，就是明確測(cè)驗(yàn)本身的題目?jī)?nèi)容。
每個(gè)人都有區(qū)別于他人的因素，并與其所要從事的職業(yè)特性相對(duì)應(yīng)，這就是“特性一因素”理論的核心內(nèi)容。
下面關(guān)于“職業(yè)能力操作測(cè)驗(yàn)”解說(shuō)正確的選項(xiàng)（）
測(cè)驗(yàn)?zāi)芰c(diǎn)與崗位描述的要求直接相關(guān)。
以人為工作對(duì)象的職業(yè)包括（）
哪項(xiàng)是一般職業(yè)能力測(cè)繪的測(cè)試內(nèi)容（）
題目的覆蓋面問(wèn)題主要體現(xiàn)在（）