單項(xiàng)選擇題我國(guó)必須實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的根本原因是（）

A.生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)越性
C.我國(guó)深化經(jīng)濟(jì)體制改革的客觀要求
D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)融入世界經(jīng)濟(jì)全球化的需要


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主要包括（）

A.領(lǐng)導(dǎo)決策
B.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)
C.領(lǐng)導(dǎo)溝通
D.領(lǐng)導(dǎo)用人

2.單項(xiàng)選擇題一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者知道自己能夠做些什么，要處理好親與賢、德與才、長(zhǎng)與短、職與能的關(guān)系，就要求領(lǐng)導(dǎo)者具備（）。

A.應(yīng)對(duì)矛盾的協(xié)調(diào)能力
B.勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新能力
C.高明的組織能力
D.知人善任的用人能力

3.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)溝通是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)必不可少的過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)者往往會(huì)因時(shí)、因地、因人而異采用不同類型的領(lǐng)導(dǎo)溝通，下面適用于單向溝通的情況是（）

A.問(wèn)題簡(jiǎn)單，但時(shí)間較緊
B.時(shí)間充裕，但問(wèn)題比較棘手
C.下屬能對(duì)解決問(wèn)題提供有價(jià)值的信息和建議
D.下屬對(duì)解決方案的接受程度至關(guān)重要

4.單項(xiàng)選擇題法國(guó)管理學(xué)家亨利?法約爾提出（）

A.直線式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
B.職能式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
C.復(fù)合式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
D.事業(yè)部式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型：判斷題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。

題型：判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實(shí)現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型：判斷題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在（）

題型：多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）

題型：多項(xiàng)選擇題