A.體系時(shí)代性
B.體系發(fā)展性
C.體系創(chuàng)新性
D.體系獨(dú)特性
E.體系靈活性
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A.計(jì)劃中的任務(wù)明確性
B.計(jì)劃內(nèi)容具有綜合性
C.計(jì)劃周期具有長期性
D.計(jì)劃中的各要素具有原則性、概況性
D.計(jì)劃中的結(jié)構(gòu)合理性
A.研究項(xiàng)目,明確目的
B.找準(zhǔn)需求,確定對象、內(nèi)容及方式
C.分析資源、環(huán)境、做好安排
D.擬定計(jì)劃草案,保障運(yùn)作有序
E.撰寫策劃書,提供決策
A.崗位輪換式
B.崗位再造工程
C.崗位形式再造
D.工作內(nèi)容擴(kuò)大化
E.工作內(nèi)容豐富化
A.市場外部性
B.機(jī)制外部性
C.負(fù)外部性
D.正外部性
E.系統(tǒng)外部性
A.資源利用方式的選擇
B.勞動力資源的稀缺性
C.效用最大化
D.勞動力的供給
E.勞動力市場
最新試題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。