A.佛教傳入我國始于漢代
B.佛教與中國文化的融合經(jīng)歷了四大階段
C.佛教從漢代開始,歷史源遠流長
D.佛教傳入的各個時期界限明顯
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A.教師要講究教學方法
B.教師應講授學習的過程
C.教師應把學習的方法教給學生
D.教師教學主要不是把現(xiàn)成的知識教給學生
A.諸侯王勢力過度膨脹的后果
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C.國家對王國權勢限制很嚴,削弱王侯權勢
D.中央對地方進行打壓,以維護皇權
A.美是難以說清的東西
B.美是主觀的東西
C.美是客觀存在的東西
D.美是主客觀統(tǒng)一的
A.游戲免費,虛擬“道具”收費是否合理
B.游戲的危害
C.網(wǎng)絡游戲的發(fā)展
D.虛擬物品的發(fā)展
A.科爾尼公司的工作人員
B.調查中85%的公司人員
C.調查中95%的公司決策人
D.134家公司中的決策人
最新試題
文章最后一段,作者說“交出去的鑰匙上像是綴滿了珠鉆,而它們卻是我在這人生旅途上奔波時的汗滴與淚滴”。作者想要表達什么?談談你的看法。
所謂信息加工觀點就是將人腦與計算機進行類比,將人腦看作類似于計算機的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機能性質的,也就是在行為水平上的類比,而不管作為其物質構成的生物細胞和電子元件的區(qū)別。換句話說,這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是()。
文章從哪些方面闡述了“主動”,請簡要概括。
曾任全國政協(xié)委員的百歲老人袁曉園說:長壽其實沒有任何秘訣,想吃就吃,想睡就睡,順其自然到百年,這就是我的養(yǎng)生之道。英國哲學家羅素活了98歲,從來也不認為長壽有什么秘訣,主張該干什么就干什么,想吃什么就吃什么,一切順其自然。人體的差異性很大,健康雖有一定之規(guī),但沒有什么一成不變的養(yǎng)生之道和長壽秘訣。對這段文字理解準確的是()。
文章為什么說“主動是金”?請結合全文說說你的理解。
中國歷代異常發(fā)達的政治哲學和歷史哲學早就無數(shù)次告誡世人:權力的私有及其El益專橫,只能導致萬民涂炭、王朝崩潰的慘禍。但是由于所有這些深痛剖析永遠難以進人法律層面而成為制約統(tǒng)治權力的剛性力量,所以它們只能轉而定型為一種“代償”方式,即思辨、文學和倫理等領域中的深深涵詠和喟嘆。因此,在中晚唐開端的中國皇權社會后期文化中,以李商隱等人的作品為代表,不僅“詠史”之作數(shù)量日益龐大,而且諸多經(jīng)典之作極其警策,具有空前沉郁的歷史悲劇感。對這段文字的主旨概括最準確的是()。
西方學者提出的“日常生活審美化”理論,從其產(chǎn)生的客觀基礎而論,它是在科技飛速發(fā)展,物質生活質量逐漸提高,人們?nèi)找鎻奈镔|需求向精神需求過渡的前提下出現(xiàn)的一種理論對現(xiàn)實的回應。這種回應的出現(xiàn),一方面是客觀現(xiàn)實對理論的要求,另一方面也是西方哲學、美學及文學藝術理論發(fā)展的必然規(guī)律。這段文字意在說明“日常生活審美化”理論()。
近幾年來,政府通過各類手段,促使產(chǎn)業(yè)結構升級,促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。但是,經(jīng)濟轉型政策在短期內(nèi)對經(jīng)濟增長帶來的負面影響顯而易見。受限制的行業(yè)在較短時期內(nèi)會因政策的壓力而放慢增長。同時,受扶植政策不到位、市場培育滯后、技術開發(fā)存在瓶頸等因素影響,新產(chǎn)業(yè)的成長則較為緩慢,無法對沖前者帶來的負面影響。這段文字結尾處的“前者”是指()。
本文借物喻人,借喻說理。從全文來看,作者認為一個人想擁有一雙飛天的“翅膀”,需要哪些因素和條件?
月亮貪圖什么好處,腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙藥,又為什么不把它藏好?一首1500字的《天問》里,詩人屈原竟然一口氣問了170多個問題,集中反映了2300年前的天文學知識。1000年后,唐代散文家柳宗元以《天對》來回應《天問》,“無極之極,莽彌非垠”,“東西南北,其極無方”,并揭示出“無中無旁”的宇宙因為沒有邊界,也就不存在所謂“中心”的科學道理。這段話旨在強調()。